贡井竹编进校园遇冷：非遗传承遭遇困境，学生选修课“费眼又赚不到钱”

近年来，随着我国非物质文化遗产保护意识的提高，许多传统技艺被引入校园，旨在让年轻一代了解和传承这些宝贵的文化遗产。然而，在四川省贡井区，一项名为“贡井竹编”的非遗课程却遭遇了冷遇。学生们纷纷表示“费眼又赚不到钱”，导致这门课程在选修课中备受冷落。

贡井竹编，作为四川省贡井区的一项传统手工艺，历史悠久，技艺精湛。然而，在现代社会，随着科技的发展，传统手工艺逐渐被机器取代，年轻一代对这项技艺的了解和兴趣也日渐稀薄。为了改变这一现状，贡井区教育局将贡井竹编纳入了校园选修课程，希望通过教育传承这一非遗技艺。

然而，现实情况却并不如人意。贡井竹编课程在校园中的受欢迎程度并不高。许多学生表示，这门课程不仅费眼，而且学成之后也赚不到钱，因此不愿意选修。一位学生说：“这门课程虽然很有意义，但我觉得实用性不强，学成之后很难找到相关工作，所以我不太愿意选。”

贡井竹编课程的教学方式也受到了学生的质疑。一些学生认为，课程内容过于枯燥，缺乏趣味性。此外，竹编技艺的学习需要耐心和细心，对于一些学生来说，长时间的学习和练习让他们感到疲惫。一位学生表示：“这门课程的学习过程很枯燥，而且需要花费很多时间，我觉得自己没有那么多耐心。”

面对这样的困境，贡井区教育局和学校也在积极寻求解决办法。一方面，他们希望通过调整课程内容，增加趣味性和实用性，提高学生的兴趣。例如，可以结合现代设计理念，将贡井竹编与现代生活相结合，让学生在学习过程中感受到这项技艺的魅力。

另一方面，学校也在努力拓宽学生的就业渠道。他们与当地企业合作，为学生提供实习和就业机会，让学生在学习贡井竹编的同时，也能为将来就业打下基础。贡井区教育局相关负责人表示：“我们希望通过这些努力，让更多的学生了解和喜爱贡井竹编，为这项非遗技艺的传承贡献一份力量。”

然而，非遗传承之路并非一帆风顺。贡井竹编课程在校园中的遇冷，反映出我国非遗传承面临的困境。如何让年轻一代真正了解和喜爱非遗技艺，成为摆在教育工作者面前的一道难题。

总之，贡井竹编进校园遇冷，既是对非遗传承现状的反映，也是对教育工作者的一次考验。只有通过不断探索和创新，才能让这项传统技艺在校园中焕发新的生机，为我国非遗文化的传承和发展贡献力量。