龚扇传人收徒门槛引争议：文化传承还是“文化垄断”？盐商族谱背诵成焦点

近日，关于龚扇传人收徒门槛的新闻引起了广泛关注。据悉，龚扇作为我国传统手工艺的代表之一，其传人收徒时要求背诵盐商族谱，这一做法被部分网友指责为“文化垄断”。究竟这是文化传承的必要环节，还是一种过时的“文化垄断”行为？本文将对此进行深入探讨。

龚扇，又称龚家扇，起源于明朝，距今已有数百年的历史。它以其精美的工艺、独特的造型和丰富的文化内涵，成为了我国传统手工艺的瑰宝。然而，随着时代的发展，龚扇这一传统工艺逐渐式微，传承问题日益凸显。为了保护这一文化遗产，龚扇传人采取了一系列措施，其中之一便是提高收徒门槛。

据悉，龚扇传人收徒时要求背诵盐商族谱，这一做法引发了网友的热议。有人认为，这是对传统文化的尊重和传承，有利于保持龚扇技艺的纯正性；而有人则认为，这种做法过于苛刻，限制了人才的培养，涉嫌“文化垄断”。

首先，从文化传承的角度来看，龚扇传人要求背诵盐商族谱的做法，确实有助于传承龚扇技艺。盐商族谱作为龚扇家族的历史记载，蕴含着丰富的文化内涵，对龚扇技艺的传承具有重要意义。通过背诵盐商族谱，传人可以更好地了解龚扇的历史渊源、工艺特点和文化价值，从而更好地传承和发扬这一传统工艺。

然而，从人才培养的角度来看，这种要求背诵盐商族谱的做法，确实存在一定的争议。一方面，它限制了人才的培养，使得那些对龚扇技艺感兴趣但无法背诵族谱的人无法成为传人；另一方面，这种做法容易导致龚扇技艺的传承局限于特定群体，不利于龚扇技艺的普及和推广。

针对这一争议，有人提出，可以在保持龚扇技艺传承的同时，适当放宽收徒门槛。例如，可以设置一些与龚扇技艺相关的考核项目，如工艺实操、文化知识等，让更多有才华的人有机会成为龚扇传人。这样一来，既能保证龚扇技艺的传承，又能拓宽人才培养渠道，实现文化传承与人才培养的良性互动。

总之，龚扇传人收徒门槛引争议，反映了当前传统文化传承与人才培养之间的矛盾。在保护传统文化的同时，我们也要关注人才培养问题，寻求一种既能传承文化，又能培养人才的平衡之道。只有这样，才能让龚扇这一传统工艺在新时代焕发出新的生机与活力。